A continuación se presentan casos clínicos y su evolución.

Caso Niña TEA:  3 años.

  • Sin contacto visual
  • Rutinas, y conductas repetitivas.
  • Sin habla, grita cuando quiere o no  Tiene muchos berrinches.
  • Usa al adulto como objeto facilitador para llegar a algo.
  • No se comunica , no habla. No abraza ni da besos.
  • Usa pañales. Y chupete.
  • No le interesa las personas ni los niños , tampoco los juguetes, sólo los lápices para tenerlos en su mano.

Caso niña TEA – Evolución.

  • A los dos meses de tratamiento en ADINTEA , deja pañales y chupete.
  • A los dos meses de tratamiento tiene contacto visual con sus padres.  Y a los tres meses se interesa por los juguetes.
  • A los 6 meses comienza a dar besos y abrazos, cuando ingresa y cuando se va de su terapia , también lo hace con sus
  • familiares y pares., buscando el contacto físico.
  • Deja los berrinches, comienza a señalar , e indicar a través de la mirada que le gusta y que no.
  • A los ocho meses del inicio del tto , comienza a compartir con sus pares juegos , dirigidos.
  • Hoy juega libremente a perseguir a sus amiguitos.
  • Su primer palabra fue no, y la dijo en terapia.

Caso niño TEA

  • A los 3 años de edad cuando los papás se acercan a ADINTEA :
  • Sin contacto visual.
  • No señala.
  • Desarrollo normal hasta año y medio. No controla esfínteres.
  • Usa al adulto como objeto facilitador para llegar a algo.
  • No se comunica , no habla.
  • Presenta retraso en todas las áreas.
  • Estereotipias
  • Es cariñoso le gusta que lo abracen , le gusta las cosquillas, y el contacto físico.
  • Manifiesta ansiedad de separación con la figura materna.
  • No soporta ruidos fuertes, y algunos objetos .

Caso niño TEA – Evolución.

  • Comenzó tratamiento hace tres años.
  • Recibió tratamiento (tto) todos los días de lunes a viernes tres horas diarias.
  • Desde el inicio del tto aumentó progresivamente el contacto visual.
  • Adquirió lenguaje a los 6 meses de tto . En el trascurso del mismo fue cada vez más rico. Adquirió intencionalidad comunicativa.
  • Al año de tto adquirió juego simbólico. (4 años de edad)
  • Al año de tto logró controlar esfínteres (pis). (4 años de edad)
  • A los dos años logró control total de esfínteres. (5 años de edad)
  • Hoy con 6 años tiene un lenguaje espontáneo.
  • La ansiedad por separación desapareció, pero su ansiedad en general permanece y se trabaja con técnicas de Mindfulness.
  • Va a una escuela común integrada. Con niños de su edad.